策略好了吗？“计划”和“策略”的区别是什么？

本文目录

1. “计划”和“策略”的区别是什么？
2. “对策”与“建议”，这两个词的意思有什么不同？
3. 策略和方法区别？

“计划”和“策略”的区别是什么？

计划是一个使用得非常广泛的用语，在不同场合的含义可能不完全相同。有人给计划下的一个“简明的、不带褒意或贬意的定义”是：“计划”是未来行动的方案。计划是应用写作研究的重要文之一。在管理中计划是确定组织未来发展目标以及实现目标的方式. 策略可以实现目标的方案。　　“这个人很有策略”，就是说这个人有很多可供执行的方案，当一个方案行不通时，能够及时应变；如果我们说那个人没有策略，意思是，他缺乏变通，因为他一个方案，只能一条道走到黑。　　诸葛亮就是一个很有策略的人，他的部下每每在危机时刻都有诸葛亮事先准备好的各种方案，可以根据他的指示选择其中一个的方案。 简单的说，策略与计划的关系是：策略就是运用很多计划来达到成功！

“对策”与“建议”，这两个词的意思有什么不同？

建议，通常是指针对一个人或一件事的客观存在，提出自己的见解或意见，具使其具备一定的和改良的条件，使其向着更加良好的、积极的方面去完善和发展。

对策，对付的办法或策略。王西彦 《古城的忧郁·蛊惑》：“对于女人无休止的唠叨，他采取的对策就是沉默。”如：他见此情景，心中悄悄地想着对策。对策是抽象性的。

策略和方法区别？

方法是"为了完成一定的目的和任务，活动中所采用的方式、段"

策略是"不同的条件下，为达到不同的结果所采用的方式、方法、媒的总和"

例子：

教方法和教策略：

1、教方法是指“为了完成一定的教目的和任务，师生在共同活动中所采用的方式、段。既包括教的方法，也包括的方法，是教法与法的统一”。

一般的教方法应该有以下的几种：讲授法、演示法、讨论法、训练和实践法、合作习法、示范模仿法、强化法、实验法、练习法等。

2、教策略是指“在不同的教条件下，为达到不同的教结果所采用的方式、方法、媒的总和” 。

如先行组织者教策略、掌握习教策略、情境－陶冶教策略、示范－模仿教策略；

再如建构主义中的自主习策略包括：支架式教策略、抛锚式教策略、随机进入教策略、启发式教策略、自我反馈式教策略、基于Internet的探索习策略；

还有协作式教策略包括：课堂讨论、角色扮演、竞争、协同和伙伴等。还有探究型教策略等等。